Esse foi um momento diferente dos demais. Iniciamos com o filme O Carteiro e o Poeta, (sessão cinema com direito a pipoca e tudo). Como havíamos trabalhado a linguagem figurada na unidade anterior, ou seja, na unidade 8, fechamos os encontros falando de Metáfora, como havia sugerido o professor Djalma. Após o filme, vários comentários foram feitos sobre as diversas possibilidades e estratégias que o professor pode utilizar para atrair a atenção do aluno para a escrita de textos poéticos. É possível despertar algum interesse pela poesia a partir do momento, em que o aluno se sinta envolvido ou necessitado de lançar mão de alguns versos, mesmo que não seja seu. “A poesia não é de quem escreve, mas de quem precisa dela”. Depois passamos para a apresentação dos projetos. Como já havia acompanhado a execução dos mesmos, foi o momento de socializar com os demais colegas o produto final. Alguns professores fizeram a explanação de todos os passos do projeto, apenas oralmente. Outros, em power point, tornando assim mais interativa e interessante a apresentação.
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